Leerstoornissen

Katholiek Onderwijs Vlaanderen streeft ernaar dat elke leerling, ook wie leerstoornissen heeft, kwaliteitsvol onderwijs krijgt. Daarom wordt er ingezet op goede samenwerking tussen school, ouders, leerling en externe partners.

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, wordt vaak een individueel handelingsplan opgemaakt. Dat start met een grondige analyse van de noden van de leerling én de leraar. Zo kunnen doelen worden opgesteld die realistisch, haalbaar én uitdagend zijn.

De aanpak wordt afgestemd op wat werkt voor die specifieke leerling, met aandacht voor aangepaste didactiek, begeleiding en evaluatie.

Als het gewone leerplan niet meer haalbaar is, kan een aangepast traject gevolgd worden. Dat kan binnen het gewoon onderwijs met extra ondersteuning, of in het buitengewoon onderwijs van type basisaanbod.

Wat is type basisaanbod?

Type basisaanbod is er voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften voor wie het gewone leerplan, zelfs met aanpassingen, niet haalbaar is.

Deze vorm van buitengewoon onderwijs biedt extra ondersteuning en expertise. Het richt zich op leerlingen die moeilijk tot leren komen, bijvoorbeeld door:

• een moeilijke thuissituatie of andere contextuele factoren,

• leerstoornissen of vertraagde ontwikkeling,

• emotionele problemen zoals faalangst of gebrek aan zelfvertrouwen,

• moeilijk gedrag,

• of zwakkere denk- en planningsvaardigheden.

Voor veel leerlingen is dit een eerste stap naar een meer gespecialiseerde leeromgeving die beter aansluit bij hun noden.